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创家园共成长,与家人同教育
2020-07-30
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随着幼教改革的深入与素质教育的开展,使我们越来越认识到:幼儿教育不等于幼儿园教育。要实现教育目标,提高幼儿素质,光靠幼儿园是难以实现的。

教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中提出:“幼儿园应与家庭社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,父母是幼儿的第一任老师。因此,幼儿教育必须是家庭与幼儿园密切配合,形成合力才行。

所以,家园共育这种新的教育理念逐渐被人们所接受。

鄂州泽林金凤凰庭艾乐幼儿园——熊灿园长,特意来到艾乐说直播间,与大家分享了如何做好家园共育工作,让家园配合的工作伸展到幼儿教育的各个方面,家园共育促进幼儿成长。

园长介绍

 

课程介绍

家园共育中,主要特点就是幼儿园与家庭、教师与家长相互配合,共同促进幼儿发展。

身为幼教工作者的熊园长深知家园共育的重要性,所以从以下四个方面来解析了家园共育的有效做法,以使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为理想的发展。

1、家园共育的重要意义

2、教师与家长在家园共育中分别要扮演的角色

3、家园共育中科学有效的沟通方式

4、家园沟通过程中该掌握的技巧

(扫码观看一起学习)

 

精彩回顾

在生活中有些来也匆匆、去也匆匆的父母,父母们为了工作、生活,顾了自己,又顾不了孩子;有的认为孩子年龄小,来幼儿园只是为了玩,为了让父母安心工作,还有的认为孩子送到了幼儿园,就是老师的事情……,这些家长往往忽视了家园共育的重要性。

所以,熊园长在直播中首先强调了家园共育的重要性。

幼儿园中的任何教育工作,如果没有家庭的支持与协助,都是无法达成的。

如若家庭与幼儿园的教育环境不一致,不仅教育作用难以达成,甚至会对幼儿造成难以挽回的伤害。

熊园长就家园共育中教师与家长各自扮演的角色和大家进行了讨论。

通过讨论,不知大家有没有发现,家长和教师扮演的角色,其实是有对应关系的呢?

很多时候,家长们总是锁在幼儿园的门外,门里的人不知道外边的想法,门外的人也不懂得门内的状况。

那么,二者之间就需要连接体来充当沟通的桥梁,并且能促进幼儿、家长、教师三大人群的共同成长。

家园共育的关键在“沟通”二字,家园双方通过交流彼此的观点、感情,求得相互理解和相互支持。

然而在实际的工作中,教师在与家长沟通的过程中存在着这样或那样的问题。尽管教师和家长有着良好的沟通意图,但由于各种原因,双方经常会出现沟通障碍。通常是沟通双方产生误解,形成错误假设,开始了错误的解释,最后导致错误交流的现象。

因此,熊园长在直播中为大家提供了5大沟通技巧,有效避免了沟通障碍的出现,快来get适合你的方法吧!

家园共育这条路,老师和家长互相搀扶才能走下去,请一起为幼儿的健康成长共同努力吧!

 

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